1. Nadal, B. 2015. Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a la diversidad y aprovechar el potencial de todos los alumnos. Universidad de las Islas Baleares. Pág: 123, 124.

_{2. Aguaded, M. 2018. Aplicación e impacto de las Inteligencias Múltiples en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Universidad de Granda. España.}